RESEÑAS

HOJAS DE RUTA

Salud Materno Infantil

Educación para el desarrollo

Protección Derechos de los Niños

ENSAYO

CULTURA COLECTIVA EN DERECHOS Y VALORES DEL NIÑO Y ADOLESCENTE

Educar como jugando,  es una de las estrategias que se plantea en los proyectos de Tierra de Hombres, una de las que se recalca la participación del infante y sus métodos que aplican para lograr un aprendizaje basado en el fomento de valores y respeto  a los Derechos Humanos tanto de niños, adolescentes y adultos.

Los niños, se han convertido hoy en día en los protagonistas de muchos de los proyectos de voluntariado u otras  organizaciones, y esto debido a que en muchos lugares del mundo se ven vulnerados, y se ha convertido en un tema de poco interés para las autoridades de las distintas regiones. 

Llevando el tema a una realidad regional, y basada en mi experiencia, uno de los principales motivos que identifico en el desinterés de las autoridades por fomentar cultura de educación en valores, es la existencia ya de muchos voluntariados en la Región y el optimismo y ganas con las que los jóvenes y adultos trabajan en ellos. Suena paradójico, debería esto ser una fortaleza y beneficio, y lo es desde una perspectiva interna, pero al llevarlo al ámbito regional se observan muchas deficiencias, y entre una de ellas, el escaso y muchas veces ausente apoyo de las entidades  quienes buscan en estos proyectos sociales solo un fin lucrativo y respaldo político, cuando incluso muchos de ellos no se involucran con nuestros proyectos ni actividades.

Actualmente existen en la Municipalidad de Chiclayo, un promedio de 5 voluntariados que se sobreprotegen bajo la denominación de “proyecto municipal”, voluntariados que trabajan con niños y la educación a través del clown, el cuidado del medio ambiente a través del proyecto “Chiclayo Limpio”, o aquellos que trabajan con el adulto mayor como “En mis Tiempos”.

Nos centraremos ahora en el que tiene como audiencia a niños y adolescentes en etapa de crecimiento y promueve la educación a través del clown. Su nombre es, “Clown Educa”, en la que trabajamos con niños, en su mayoría de escasos recursos económicos y a quienes se ha vulnerado sus derechos de educación, respeto a alimentación, valores y salud. En lo posible, buscamos a través del clown comunitario, que ellos logren aprender cuáles son sus derechos y deberes básicos, como hijos, estudiantes y ciudadanos.

Es fácil identificar problemáticas sociales donde los protagonistas son los niños, en la ciudad de Chiclayo, basta con caminar por sus principales calles para lograr divisar a lo lejos, niños desde aproximadamente 5 años a 13 años de edad trabajando durante el día, tarde e incluso noche limpiando parabrisas, vendiendo golosinas, pidiendo limosnas, y en el peor de los casos, hurtando.

¿Qué hacemos para cambiar nuestra realidad local?  Muchos de nosotros caemos en el error de otorgarles dinero desconociendo cuál será su uso, pensando que ese sería nuestro aporte del día.

Seguramente estás pensando ahora mismo, que lo material es la única manera de apoyar y contribuir con éstos niños, pero NO. Éste definitivamente es un trabajo para valientes, porque no solo demanda de consciencia, optimismo, ganas y tiempo, además se necesita mucha paciencia y tolerancia claro, capacitación continúa para educar, es decir, pretendamos educarnos para educar también. Si bien es cierto, anteriormente mencioné la debilidad de los voluntariados municipales, pero éste no se ha convertido en un obstáculo para lograr nuestros objetivos como organización. Siempre contemos con tu apoyo, lograremos mucho más, como lo dijo madre Teresa de Calcuta: “Yo hago lo que tú no puedes, y tú haces lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas”.

Aprendamos a identificar algunos puntos importantes dentro de nuestros proyectos de sensibilización y organización que contribuya con nuestros objetivos de preservar y generar a la vez una cultura de valores  respeto a los Derechos Humanos, tengamos en cuenta los siguientes propósitos:

·         Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.

·          Habilitar la palabra para que todos los infantes y adolescentes puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.

·         Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores y los principios necesarios para la vida en comunidad: la justicia y la tolerancia; y el respeto a los derechos de los demás.

·     Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez más independientes.

·         Valorar de las diferentes historias personales y familiares.

·         Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud.

·         Reconocimiento de las instituciones y de los profesionales que se ocupan y velan por el cumplimiento de los Derechos Humanos.